多动症是什么？怎么治？好治吗？会自己好吗？

孩子难以静坐，常常动个不停，是不是多动症?

总是跳上跳下，小手东摸西摸，是不是多动症?

注意力常易被转移，容易扰，是不是多动症?

难以遵守集体活动的秩序和纪律，是不是多动症?

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相信各位宝爸宝妈们对多动症还有很多疑问，小编特意挑选出了9个咨询较多的问题，邀请发育行为门诊张学群主任予以解答，如果您还有想知道的问题，比如抽动症、发育迟缓、自闭症等，可以在文末留言，我们会及时回复。

答疑时间

Q:

经常听到多动症这个词，请问什么是多动症?

A:

多动症医学上称之为注意缺陷多动障碍，起病于儿童时期，以注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。分为注意力缺陷型、多动冲动型、混合型。

Q:

孩子出现哪些表现，就需要注意是否为多动症?

A:

家长首先需要了解多动症儿童出现的症状：

1.注意力不集中，在功课上或是其它活动会粗心犯错;

2.常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务;

3.总是静不下来，活动过多，常常手脚动个不停;

4.脾气暴躁，情绪不稳，所提要求必须立即满足;

5.一事未完又换另一事，做事冒险或有头无尾;

6.记忆力较差，学习成绩较差或时好时坏;

7.常常干扰或打断别人的说话和活动;

8.有说谎、打架、逃学或偷窃行为;

9.睡眠不好，易惊醒;

10.想改正自身毛病却无法控制;

11.所受家庭教育过分严格或过分溺爱;

12.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃;

13.自控力差，常发脾气，不能耐心地排队等候。

如果孩子有以上三种或三种以上行为，家长就应该留意了，需早早带孩子进行多动症筛查。

Q:

孩子为什么会患有多动症?

A:

病因是家长们咨询很多的一点，对于多动症来说，病因比较复杂，遗传、剖宫产、早产、出生时缺氧窒息羊水呛入、脑发育不成熟、脑内神经递质代谢功能异常、中枢神经系统损伤(神经发育异常)、心理社会及环境因素、铅中毒及食品添加剂等，都能导致儿童多动症。

Q:

孩子虽然有一些多动症的症状，但他在看电视、玩电子游戏时注意力很集中，可以排除多动症吗?

A:

不能排除。多动症患儿的注意缺陷是指“主动注意”缺陷，即按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上，比如上课听讲、家庭作业等。而看电视、玩电子游戏则为“被动注意”，是屏幕在吸引孩子的注意力，并不能说明孩子的注意力很集中，况且手机电视画面是快速变换的，本身对注意力要求极低。

Q:

多动症长大了就会好吗?

A:

据相关数据统计，有30%左右多动症患者到了成人期会自愈，但是在此过程中，孩子因受到的消极指责与批评过多，对心理产生的影响如自卑、胆怯、自暴自弃等是不可逆的，对孩子以后的生活有很大的影响。

Q:

请问我该怎么判断我家孩子孩子是调皮好动还是多动症?

A:

这个问题可以简答归纳为四点，家长从这四点可对孩子的行为进行分析：

第一，多动症儿童的好动是病理的、不分场合的，正常的儿童是分场合的(如开大会多动症儿童控制不住自己依旧会不遵守纪律)。

第二，多动症的儿童往往没有目的性，活泼好动的儿童有目的性，对他特别感兴趣的事情很关注。

第三，生理方面，调皮儿童动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症儿童常伴有动作不协调。

Q:

我家孩子看起来比较安静，为什么也能被诊断为多动症?

A:

家长们往往认为多动症儿童首先就是“多动”的特点，但医学上将多动症分为注意力缺陷、多动冲动、注意力缺陷+多动冲动这三种类型。按照此标准，看起来很安静但注意力不能集中、常常走神的孩子也有可能是多动症。所以说，多动症不仅仅是熊孩子的“专利”，那些看起来安安静静的孩子，也可能是多动症，这种情况女孩多见。

Q:

孩子已经被诊断为多动症，多动症怎么治疗?

A:

已被诊断为多动症的孩子，我院会采用“医学家”结合的方式对孩子进行综合治疗，具体包括药物治疗、行为矫正、注意力提升训练、物理因子治疗、感觉统合训练、沙盘疗法、音乐疗法、家庭干预指导等等，同时还会开展线上线下家长公益课堂，未被诊断为多动症的孩子，若想提高注意力改善行为，我们也提供注意力训练和行为矫正等干预方法。

Q:

多动症治果好吗?

A:

多动症治果是显著的，而且治疗越早效果越好。多动症绝大多数在5岁前就有明显症状，早发现早治疗，越早干预效果越好，治疗周期越短。

通过这9个问题，相信家长们对多动症有了一定了解，但有了解还不够，还需要家长们正确对待多动症，它是一种儿童神经发育疾病，不是很多人理解的表面行为问题，发现孩子有多动倾向时，可先带孩子做个检查，若确诊，则积极配合治疗，若不是多动症，可根据医生建议的进行干预指导。

发育行为门诊

发育行为门诊是天佑儿童医院特色门诊

医生团队：由优秀儿科医生张学群、蔡西萍坐诊，配备有物理因子治疗、注意力提升训练、沙盘游戏治疗、儿童心理咨询等“医疗-康复-咨询”多学科结合的诊疗团队。

门诊优势：采用“医院、学校、家庭”相结合的模式，将“医学、教育、心理”应用于多动症、抽动症、发育迟缓、自闭症、智力低下等疾病的治疗，取得了较好的效果。

诊疗方式：开展中药、西药结合治疗、沙盘游泳、物理因子治疗、注意力提升训练、感觉统合训练、行为矫正训练、精细动作协调训练、沙盘疗法、音乐疗法等，同时开展家长课堂、教师培训、学校访视等。