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甚么是儿童自闭症,上海人民医院举行社会生理医生哪家好。一些学生告诉我们,孩子很少从小就开口说话,当我们说话的时候,孩子也不说话,父母不知道问题是孩子语言信息系统的发展,智能障碍,还是公司试通过分析他们自己的自闭症来满足孩子。特别是随着我国经济近年来随着我国农村儿童自闭症的发病率的提高,一年多以后我们就可以引进自闭症儿童了。
1.孩子缺乏学习和模仿的能力。模仿是孩子的天性。孩子们通常通过模仿来学说话。自闭症儿童在年轻时就学会了使用肢体语言、手势和面部表情来进行交流,但他们不知道如何模仿或与谁交流。
2.社会发展障碍。在婴儿时期,他们可以避免目光接触,不回应人们的声音、动作和学生感受,被僵硬地抱着,不愿意接近人。长大后对父母之间没有依恋,不能和同龄的孩子进行正常工作交流。上学后,他的状况方面有所提高改善,但明显缺乏一个积极与他人互动的兴趣和行为。严重者,由于成年后缺乏有效沟通学习兴趣和社交活动能力,患者出现无法通过建立恋爱关系和婚姻家庭生活。
3.沟通和合作学习障碍。交际障碍可以分为非语言环境下有效的交际障碍和阻碍语言教育发展的障碍。患有非语言障碍的儿童经常哭泣或尖叫来表达他们认为自己不舒服或需要的东西,很少点头、摇头或者摇手来表达他们想要提高自己的愿望。语言与信息技术交流障碍的主要因素包括: 中国学生不同社会因素对语言理解的影响程度较大、语言发展迟缓或不发达、语言教学形式和内容异常、基础语言知识应用中的企业管理创新能力受损等。
4.品味狭隘,行为刻板。
5.病人有严重的认知和情感缺陷。大约四分之一的自闭症儿童智力正常,四分之一有轻度智力障碍,一半有中度智力障碍,使他们更难以适应和支持自己的生活。
6.不同年龄患者的状态表现。3-4个月后孩子不容易笑。他们不嘲笑外界,也不了解自己的父母。6到7个月,对玩具不感兴趣。当它们被举起时,孩子的身体会僵硬或松弛。从10个月到12个月,他们对周围的环境不感兴趣,行为刻板,只是重复一个固定的动作。对声音刺激没有反应,语言发育迟缓。从21个月到24个月,睡眠不稳定,有时整夜睡不着。肌肉松弛,走路时频繁摔倒。看不见的眼睛,没有好奇心,语言理解缓慢。