多动症的心理疗法都有哪些

　　儿童心理专家介绍说，其实，多动症并不能算是传统的疾病类型，因此不能以“疾病”来定义。对于多动症患儿来说，如果家长大声训斥则会使其愈演愈烈，从而更加加重宝贝的多动症状。因此，要对他采取不理不睬的态度，只是轻描淡写的引导，这样他的不恰当行为反而会消退。

　　诱发多动症的心理原因

　　1.家长过于冷漠

　　有的宝贝处在经济贫困或家庭不和、父母离异的不良环境中，也会导致多动症的发生。这类家庭中的父母，往往没有太多的时间去关心和关注宝贝，宝贝也缺乏玩具、图书等成长所需要的物品。这类环境中成长起来的宝贝，容易产生行为异常、性情孤僻、学习困难、多动等情况。多动症儿童组父母的文化程度，明显低于正常儿童组父母的文化程度。

　　2.家长过于严厉

　　有些家长望子成龙，但又缺乏基本的早教知识，不了解儿童的心理变化，对于宝贝要求过于苛刻，这样很容易导致宝贝心理过度紧张，情感压抑，从而出现多动症状。如果此时，家长认为宝贝是故意不听话，采取暴力管教方式，就会更为加重宝贝的多动症状。

　　3.塑造法则

　　这种方法可以很好的锻炼多动症宝贝的专注力。找些他感兴趣的事，如画画，给他规定每天要坚持一定长的时间，时间可从短到长。

　　4.处罚法则

　　种方法的目的，是为了减少或消除宝贝的某些不良行为。对宝贝的不良行为的结果或表现，给予不愉快的刺激，让宝贝感知他的这种行为是不被欣赏和认可的，父母不喜欢。但在使用处罚法时，家长要注意让宝贝明白你是爱他的，要帮他改正错误，并没有其他恶意。在方法的选择上，也要多动脑筋，不可采取大骂或恐吓等简单粗暴的方式。

　　5.消退法则

　　所谓消退法，就是对宝贝的行为不理不睬，不过分关注，让其自然消退，应该选择合适的时机，配合其他方法使用。

　　从以上几点可以看出，多动症的确不是儿童身体上的疾病。事实上，它与人的高级神经活动类型有关，换句话说，就是与人的心理素质，也就是一个人的自我控制能力的强弱有关。

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